Talent + Spiel
Wir spielen alle, wer es weiß, ist klug.
Arthur Schnitzler
Liebe Besucherin, lieber Besucher… – auf einen kurzen Blick:
- Kernzielgruppe: Jungs im Schulalter von 6 – 17 Jahren
Sekundäre Akteure: Eltern, Lehrkräfte, TrainerInnen im Nachwuchssport - Brennende Probleme:
- Konzentrations- und Lernstörungen, unterentwickelte Impulskontrolle, Pseudo-„ADHS“ – u.a. wegen Bildschirmüberlastung, Bewegungsmangel, Fehlernährung, Schlafdefiziten
- Fehlende Lern- und Leistungsmotivation, z.B. Hausaufgaben
- Suboptimaler Lernstil, ungünstige Lernatmosphäre, mangelnde Lerndisziplin
- Unerkannte Begabungen / Ungeförderte Potentiale („Gifted Underachievement“)
- Prüfungsängste („BlackOut“) oder Präsentationshemmungen
- Entscheidungsschwierigkeiten (Schulwechsel, Sportartenwahl, Berufsorientierung u.ä.)
- Familiäre Stresssituationen (häufiger Streit, Trennung, Scheidung, Alleinerziehung u.a.)
- Lösungsansatz: Training-Coaching-Mentoring nach dem CENTRICITY POWER-Prinzip
Lesen Sie doch dazu bitte den Beitrag im StrategieJournal – mit einem konkreten Fallbeispiel und wirklich wichtigen Hintergrundinformationen zu den Phänomenen „AD(H)S“ und „Gifted Underachievement“ (Minderleistung begabter Kinder)
Auf Anfrage biete ich dazu auch einen 1-tägigen Intensiv-Workshop vor Ort – in Ihrer Schule, Elterninitiative o.ä.
Und WARUM eigentlich JUNGS? Hier mehr dazu …
Ich freue mich sehr über Ihr Interesse und auf Ihre Anfrage!
Ihr, Dein & Euer Michael Franz
Zum Überblick – hier die 21 wichtigsten Stichworte meiner Arbeit:
Aufmerksamkeit / Begabung / Bewegung / Emotionale Balance / Entwicklungsdynamik / Gehirngerechte Ernährung / Exekutive Funktionen / Konzentration / Kooperation / Kreativität / Lernstil und -strategie / Medienwirkung / Motivation / Mut / Nachhaltigkeit / Potentiale / Schlafqualität / Selbstdisziplin / Spielkultur / Werte / Willenskraft //